課堂上進行豐富多彩的教學活動。

教育興則國家興，教育強則國家強。新中國成立75年來，哈爾濱的教育事業與共和國成長同頻共振，經歷了翻天覆地的變革與發展。目前，全市學前教育毛入園率已達97.63%，高中階段毛入學率97.4%，中小學校網絡多媒體教室覆蓋率達97%以上……哈爾濱市教育系統堅持立德樹人，回歸教育本真，奮楫篤行、臻于至善，正以時不我待的精神，奮力推動教育改革發展，用扎實的工作回答“強國建設、教育何為”“教育強國，基教何為”的時代命題，譜寫哈爾濱市教育高質量發展的“協奏曲”。

強化教師隊伍

讓娃娃從“有學上”到“上好學”

新中國成立后，哈市不斷夯實基礎教育根基，關愛少年兒童成長。

1986年《中華人民共和國義務教育法》頒布后，哈爾濱市城區開始普及九年制義務教育，到2024年全市保持控輟保學常態化清零。1991年，哈爾濱市3歲至5歲兒童入園率僅為77%。目前，全市學前教育毛入園率已達97.63%，適齡殘疾兒童義務教育安置率100%，高中階段毛入學率97.4%，我市被教育部確定為普通高中新課程新教材實施國家級示范區。隨著教育改革的深入，哈市力求完善優質均衡的教育。目前，各區、縣（市）義務教育優質均衡達標率均達到了77%以上，平房區、阿城區實現達標率100%，率先通過省級評估驗收。

1984年，全市中小學專任教師不到2萬人，目前全市中小學專任教師6萬余人，超過86%的教師具有本科及以上學歷。堅持把教師隊伍建設作為永遠不變的工作重點，不斷加大名優骨干教師培養力度，深入實施“十百千”名師名校長培養工程，遴選8585名骨干、卓越、教育家型校長、教師進行培養培訓，打造金字塔形名優骨干校長教師梯隊。充分發揮名優骨干校長教師輻射示范作用，建成96個市級名師工作室、57個校長發展共同體和16個省級名師名校長工作室，引領帶動全市校長教師隊伍共同成長進步，校長發展共同體建設成果在全國教育局長高峰論壇作經驗交流。常態化開展校長能力提高培訓、農村教師專項培訓、高中教師全員培訓、校本自主研修培訓等培訓項目，校長教師隊伍的整體素質和綜合能力不斷提升，為教育強國建設提供了強有力的人才支撐。

數字化賦能基礎教育

從“應試教育”到“素質教育”

幾十年前，學校課堂“一塊黑板一本書、一支粉筆講到底”，經過加強教育信息化建設，目前全市中小學校網絡多媒體教室覆蓋率達97%以上，建成841間人工智能創客實驗室，用數字化賦能基礎教育。

尊重教育教學規律和青少年成長成才規律。1989年，市教育局確定26所學校為改革試點校，從應試教育向素質教育轉軌；持續深化以提升學生核心素養為重點的教學模式、教學方式改革，注重培養學生自主學習能力，推行階梯式作業，教育教學逐步實現“以教為主”向“以學為主”轉變。

市教育局不斷深化“五育并舉”，積極全面有效推進素質教育。2024年，哈爾濱市入選首批全國中小學科學教育實驗區，2所學校入選教育部中小學人工智能教育基地名單；2018年，首次實現義務教育招生入學“零擇校、零擇班、零擇座、零指定”；深入貫徹習近平總書記“3億人參與冰雪運動”與“冰天雪地也是金山銀山”的重要指示精神，百萬青少年上冰雪活動已成為哈爾濱城市品牌；開展中小學“高雅藝術進校園”活動，邀請專業院團進校園演出每年200場；推廣勞動種植系列課程，全市累計300余所中小學（幼兒園）近50余萬名中小學生（兒童）參與種植，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，促進新時代青少年學生全面發展，努力在全面建設社會主義現代化強國新征程上建新功、立新業。

從“單一化”到“多元化”

共譜教育高質量發展“協奏曲”

市教育局發揮地緣優勢，讓教育從“單一化”到“多元化”發展，推進教育國際化進程。目前，全市有9所普通高中開設13個中外合作辦學項目，在部分省、市重點高中設立俄語班，給予政策傾斜，中俄中學聯盟納入教育部中俄人文合作委員會機制。聯盟成員單位達121家，其中，中方43所學校、俄方78所學校，在中俄教育交流、青少年文化交流、雙向研學留學等方面取得豐碩成果，提升哈爾濱教育世界影響力。與此同時，提升職教國際化水平，打造龍江職教對俄合作引領區，哈爾濱新區高水平職業學校牽頭成立中俄職業教育聯盟，著力將其打造成服務龍江、面向中俄行業企業的人才培訓基地、職業教育師資培訓基地和青少年文化交流基地。

市教育局積極響應國家戰略需求，增強職業教育適應性，打造龍江現代職教體系創新發展樣板。市屬3所高職獲批省“雙高”建設院校；今年哈職院成功升格為哈爾濱職業大學，打破我省無職教本科大學的空白；培育建設5所中職省級優質學校和16個省級優質專業，3所職教中心成為我省首批鄉村振興人才培養優質校；全市現有國家、省現代學徒制試點單位7所，國家、省“1+X”證書制度試點專業176個，國家級示范性職教集團2個。積極創建職業教育與產業融合發展共同體，推動人才培養供給側與產業發展需求側精準對接。全市現有14個職教集團（聯盟），組建了涵蓋先進制造、生物醫藥、冰雪體育、現代農業等10個領域的產教融合共同體，共吸納中高職、本科院校50余所，規模以上企業400余家。加快建立職普融通合作機制，推進“長學制”貫通培養改革試點，構建“中高本一體化”縱向貫通現代職教體系。積極構建現代職業教育體系，深化產教融合、校企合作，緊跟時代需求，按下職業教育創新發展的“加速鍵”。

哈爾濱日報記者 張巍